Contextualización curricular

La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica. Aristóteles.

“El curriculum, no es un concepto, sino una construcción cultural. Esto es, no se trata de un concepto abstracto que tenga algún tipo de Existencia fuera y previamente a la experiencia humana. Mas bien es un modo de organizar Una serie de prácticas educativas”

La elaboración del currículo es el producto de un conjunto de actividades organizadas y conducentes a la definición y actualización de los criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyan a la formación integral y a la identidad cultural nacional de los establecimientos educativos.
El currículo se elabora para orientar el quehacer académico y debe ser concebido de manera flexible para permitir su innovación.
Tema de debate: Pertinencia social del Currículo en Colombia, teniendo en cuenta los aspectos que requiere un currículo integral.
a. Investigación e innovación.
b. Pertinencia social.
c. Participación, flexibilidad y practicidad.
d. Interdisciplinarieda.
e. Procesos evaluativos
¿Cuál es su aporte?
!Adelante!
Luz Marina Yepes P.
Facilitadora